体育可以提高人民的健康水平，一个强大的青年才会使国家强大，一个繁荣的国家就会繁荣体育，青年的全面发展是成功建设体育强国的核心。加快建设体育强国，要把体育健身与青少年身体健康结合起来，把弘扬中国体育精神与增强文化自信结合起来。大力弘扬中国体育精神，用中国体育精神赋能青少年健康成长，发展体育运动，有利于推动体育强国建设，为中华民族伟大复兴提供强大的精神力量。

将中国体育精神融入校园文化建设

《中华人民共和国体育法》指出，“弘扬体育、弘扬中国体育精神、培育中国体育文化”明确了新时代体育发展的行动方针。

中国体育精神以“为国争光、无私奉献、科学求实、守法、团结合作、顽强奋斗”为主要内容，是以青年为代表的体育人对中华传统文化和红色体育文化的传承和发展，是与现代奥林匹克精神融合淬炼的生动写照， 为国家赢得荣耀，团结奋斗。2019年9月颁布的《体育强国建设纲要》明确了“体育文化魅力、影响力和凝聚力不断提升，中国体育精神传承发扬光大”的体育强国战略目标，详细规定了“促进体育文化繁荣发展，弘扬中国体育精神”的战略任务。2021年11月，《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》发出了“加快建设体育强国，广泛开展全民健身活动，大力弘扬中国体育精神”的强烈时代信号。

《中华人民共和国体育法》提出，“国家实施促进青少年和学校体育活动计划，完善青少年和学校体育体制”，“国家优先发展青少年和学校体育，坚持体育与教育相结合，统筹文化学习和体育锻炼， 身体素质和人格并重，促进青少年全面发展“，从而促进青少年积极参与健身活动，改善健康开yun体育app官网入口登录，深化体育与教育的融合。

为贯彻落实习近平总书记在文化传承与发展座谈会上的重要指示精神，使“中国优秀传统文化走向现代”，发展中国优秀传统文化，聊城市学院立足新时代中国体育产业发展的新实践、新要求， 传承和发展中国体育文化，丰富中国体育精神内涵，与时俱进，打造青少年健康成长、全面发展的新生态。积极组织相关学科开展研究kaiyun欧洲杯app，探索如何通过创新发展、创造性转化，使优秀的中国传统体育文化成为与时相适应的体育文化，使以奥运文化为代表的外国体育文化积极融入中国体育文化发展的土壤中， 成为本土化的体育文化，以德育人为基本目标，开创中国特色高校体育文化新生活，积极引导青少年参与体育活动，注重全面发展。

同时，聊城大学结合学校实际，为全校学生选拔组建龙舟队，经过20多年的经验和锻造，铸就了“齐心协力，敢为人先，同舟共济，拼搏奋斗”的辽大龙舟精神，形成了“团结协作”的“团结协作”精神。 顽强拼搏，不畏艰险，勇往直前“辽达龙舟文化特色。学校先后被授予“全国活力联盟分会”、“山东省青年五四奖牌集体”和“山东省最具活力健身组织”，广泛宣传并积极引导学校学生参加体育活动，弘扬中国体育精神。学校以“做体育强国”为主题，开展体育课程的思想政治建设，将中国体育精神融入体育强国梦想中，融入校园体育文化建设，激发学生内在动力和行动意识，全身心投入体育锻炼。

进一步推动体育教育融合高效发展

作为青少年体育和国民健身的重点群体kaiyun体育登录网页入口，部分大学生体能意识和自我健身能力较弱，体质较差。因此，加强大学体育工作将是未来的重点关注领域。

这

中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育教育的意见》，指出高等学校应将体育纳入人才培养计划，学生只有达到体能标准并完成体育学分才能毕业。鼓励高校和科研院所将体育与健康课程纳入研究生教育公共课程体系。对此，不少高校进行了有益的探索。一些高校开始探索增加体育课程的数量，一些地区要求在高校设立四年制必修体育课程，许多高校严格执行学生未通过大学体育考试不能毕业的规定。

近年来，聊城市大学认真贯彻落实体育与教育融合的基本理念，印发了《聊城市大学关于进一步加强新时代学校体育教育的实施方案》、《聊城市大学关于进一步加强师生文体活动建设》、《聊城市大学本科生综合素质评价办法》等文件。在加强体育素质培养的基础上，完善校体委管理制度，以校体委会主任为主要领导，进一步明确校体委职责;出台了《高水平运动队训练器材管理办法》、《运动队运动员管理规定》、《高水平运动队训练比赛规定》、《高水平运动队训练暂行规定》等一系列保障制度，不断完善大学生业余训练和比赛的管理体制和机制。

学校先后设立龙舟、乒乓球、排球等教练岗位，积极开展代表队的训练和比赛，参与体育健康课程教学，组织大学生多渠道开展体育活动，提高体育项目技能水平。同时，加强体育联赛供给，建立“校主导、校本、竞赛项目多样、学生广泛参与”的校内体育竞赛体系，形成“校-系-班”三级竞赛体系，广泛开展足球联赛、篮球联赛、排球联赛等，确保每个学生掌握1-2项运动健身技能， 养成良好的运动习惯和健康安全的生活方式，发挥全民健身的主力军和领军点范的作用。

积极探索学校体育建设新路径

学校体育是实现德德修人、提高学生综合素质的根本任务的基础工程，是加快教育现代化建设、建设教育体育强国的一项重要工作。聊

城大学历来高度重视体育工作，按照《关于全面加强和改进新时代学校体育教育的意见》提出的“教教、勤练、定期比赛”的工作要求，浓缩了高校体育的价值规律，形成了“教育+赋能+技能提升”的价值体系。一是通过体育课传授学生健康知识、基本运动技能和特殊运动技能，培养学生的运动能力;二是通过组织各类体育活动，营造校园文化氛围，鼓励和引导学生积极参与体育锻炼，发展学生体质，提高学生体质;三是通过组织学校体育委员会、学生体育社团等各类比赛和活动，提高学生的运动技能和运动能力。通过课堂内外的体育融合，促进学生全面养成终身体育锻炼的习惯，帮助学生享受乐趣，增强体质，锤炼运动意志。

结合学校体育文化传统，构建了“体育课堂教学+社团体育活动+体育竞赛组织+校园体育文化创作+体育课程思想政治建设”的体育工作体系。学校开设了14个公共体育课程，10多个学生特殊体育协会（俱乐部）和裁判协会积极开展活动，得到了社会的支持和肯定。学校充分利用体育运动专业学生的技能，鼓励学生参与各学院代表队的训练、社团体育活动的技术指导、体育比赛的组织和管理。学校形成了春季运动会、冬季越野赛、不定期球类比赛的年度比赛机制，并定期开展一系列阳光体育活动的日常机制。

在过去的20年里，学校在世界龙舟锦标赛、亚洲龙舟锦标赛等全国性比赛中共获得金牌241枚。尤其在第16届世界龙舟锦标赛中，聊城市大学龙舟队作为唯一的大学生队伍，以6金1银的成绩圆满结束，生动诠释了聊城市青年的爱国情怀、志向和骨气，以及齐心协力、敢为人先的龙舟精神。学校举办全国大学生龙舟锦标赛，同学们积极参加义工服务活动，感受龙舟文化的沉浸感。《龙舟训练理论与实践》被批准为国家一级课程和山东省一流课程，承担了多项国家级、省级相关科研项目，开展了龙舟文化研究，编写了龙舟文化课程，实现了中国龙舟文化与学校体育文化的同构化， 真正形成了体育竞技、学生健身、文化传承、社会服务三赢的局面。

辽大龙舟精神是中国体育精神在辽大龙舟运动中的生动体现。未来，学校将把弘扬优秀中华传统文化与推动体育教育模式改革相结合，用龙舟精神激励辽达大学学生热爱祖国、献身事业、成长为人才;大力弘扬中国体育精神，务实践行体育教育融合发展理念，不断创新工作思路和方法，激发青少年参与体育活动的内生动力，充分发挥青年在建设体育强国和中国式现代化中的主力军作用。

（作者单位为聊城市生命科学学院）