《体育科学研究方法》写作团队 科学真理不应该在古代圣贤尘封的书本中寻找，而应该在实验和基于实验的理论中寻找。 ——（意大利）伽利略 1.了解实验方法的基本特点。 2.熟悉实验设计的基本内容。 3.掌握实验设计的基本原理。 4.了解控制实验内部效度的常用方法。 5.学习常用的实验设计方法。 实验方法是指研究人员充分控制实验环境，创造一定的实验条件，根据研究目的科学选择实验对象，建立自变量与因变量（响应变量）之间因果关系的研究方法。 。 因变量（观察指标） 1、自变量 （1）大多数自变量可以被研究者操纵； （2）自变量变化主要有以下几种方式：不同类型的自变量，如运动、营养补充等； 是否存在某个自变量，例如使用有氧运动模式而不进行锻炼； 同一自变量的不同水平。 (3) 实验自变量的水平或类型有时称为实验处理。 表 7-1 实验治疗实例 实验变量可能水平 动物用药剂量 5g 10g 15g 体育教学方法 分组教学 分组教学 个体化教学 训练时间（每天） 15 分钟 30 分钟 60 分钟 治疗类型 仅药物 仅运动 药物和练习组合 2.实验对象 (1)实验对象是研究者设计的实验处理的对象、适用范围等。 (2)研究者通过对实验对象进行实验处理来操纵和控制自变量。

（3）实验对象是接受实验处理的参与者，通常称为受试者。 3.因变量 (1)研究中测量的变量为因变量。 因变量是因自变量而发生变化的变量，因此自变量也称为原因变量，因变量称为结果变量。 实验研究的中心目标是探索变量之间的因果关系。 其基本内容是考察自变量对因变量的影响，即考察实验处理因素对因变量的影响。 (2)在明确因变量的过程中，需要对因变量进行定义，即对因变量进行操作性定义，将抽象变量转化为可观察、可测量的观察指标。 正式的实验包括两个基本条件：第一，自变量必须改变。 其次，要有比较，通过比较自变量变化所产生的不同实验效果来验证实验假设。 组内比较是指在每组或每组受试者接受所有实验处理后，比较不同实验处理对同一或同一组受试者的效果。 前后比较是对实验组在实验处理前和实验处理后的数据进行比较。 （1）实验室实验法和现场实验法 • 实验室实验法是指仅限于在实验室内进行的实验方法。 •体育现场实验法是指直接在体育教学、训练场地进行的实验方法。 （二）定性实验方法和定量实验方法 • 定性实验方法是指根据事物的某些特征因素，通过实验来确定事物的全部或部分属性的实验方法。 •定量实验方法是指通过实验，利用定量指标反映事物变化的根本特征，进而发现事物内在规律的实验方法。

（三）基础研究实验方法和应用实验方法 •基础研究实验方法是指专门研究体育运动基本理论问题的实验方法。 •应用研究实验方法是指专门解决当前体育运动问题的实验方法。 （4）单组实验方法、对照组实验方法和多组实验方法 • 根据组织形式的不同，实验方法可分为单组实验方法、对照组实验方法和多组实验方法。 实验准备、实验数据处理、实验实施、实验研究可分为： 1、根据研究目的确定研究问题。 2、研究问题的确定，是在对前人或他人的成果和未解决的问题进行分析总结的基础上，找出所要探索的研究课题的重点，或者在实际研究工作中发现问题并请教相关文献，建立假设。 3. 研究问题是自变量与因变量之间因果关系假设的主体。 （1）明确研究目的，提出研究问题和研究假设。 （2）制定研究计划。 为了利用有限的条件得到明确、可靠的科学结论kaiyun欧洲杯app，在研究之前，应对研究的目的、内容、方法、观察指标等进行深入的研究和思考，并制定切实可行的计划来指导研究工作。进行实验。 (3)构建方法和建模 构建方法和建模(复制动物模型)是进行正式实验之前的重要步骤。 是准备物质条件、建立主要实验技术和复制相关动物模型的阶段。 通过这个阶段，你将对研究的实验对象（受试者）、自变量（实验处理）和因变量（观察指标）有基本的了解。

（一）预实验 1.预实验的主要功能：通过小规模的实验，估计假设是否为真以及可能性有多大，样本的大小，估计实验结束的时间长度，并进行最初的假设、实验方法和技术操作。 必要的修改，如修正实验对象数量、改进实验方法和指标、调整处理因素的强度或数量等，完善实验设计，为正式实验做好准备。 2、预实验不仅是对原假设的初步探索和非正式验证，也是对初步确定的实验方法和操作步骤的研究。 （2）正式实验正式实验通常以预实验为基础，尽可能排除无关因素的影响，按照研究计划一步一步、细致地观察和记录，积累实验数据，做出积极或消极的判断。对研究假设的判断。 。 正式实验不仅要按照研究计划和研究假设设定的观察内容和指标进行观察，还要对可能发生的意外现象进行自发、有效的观察。 （1）整理、分析实验数据（2）撰写实验研究论文（3）评价实验研究结果（1）明确研究目的是进行研究的前提，因为实验对象、研究范围、观察指标等一切由明确的研究目的决定。 （2）对于一项具体的实验研究，应该有一个明确、具体的研究目的：主攻方向是什么，短期目标和长期目标是什么，这项研究要解决什么问题，以及预期结果是什么？ 研究的创新点是什么。 (3)一般来说，一项具体的实验研究只能解决一两个问题。 不要涉及太多问题，以免贪大求全，影响工作质量。

实验对象根据研究目的和方法确定，大致可分为人和动物。 1、以人体为实验对象 （1）需要明确纳入标准，即实验对象的具体条件和要求。 （2）同时明确不适合作为实验对象的排除标准。 （3）不能妨碍实验对象的正常活动。 （4）实验必须符合当地法律规范和人文伦理标准。 2.以动物为实验对象。 选择实验动物的一般原则包括：（1）尽量选择与人类功能、代谢、结构和疾病特性相似的动物。 (2)根据实验动物不同品种、品系的特点选择动物。 (3)根据实验质量要求选择标准化实验动物。 （4）选择和饲养实验动物时，应考虑可能影响实验结果的因素，如实验动物的年龄、体重、性别、生理状态、健康状况、实验动物的生活环境等。 ) 善待实验动物，遵守3R原则（Reduction、Replacement、Refinement）。 任何涉及人类的研究必须事先获得受试者或其监护人的书面或口头同意，并应说明获得受试者知情同意的方法。 1、样本量取决于： 处理效果：指标越敏感，实验处理效果越明显，所需样本量越小。 系统误差：系统误差越小，所需的样本量越小。 均匀性：样本的个体间变异越小，所需的样本量就越小。 数据性质：计数数据的样本量应较大，计量数据的样本量应较小。 2、具体样本量没有明确规定。

在实践中，样本量可以根据文献报道或相关统计书籍中的公式进行估算。 3、一般来说，研究中使用的样本量需要在预计样本量的基础上稍微增加，以防止研究过程中可能出现的样本损失，导致样本量不足。 1. 实验对象应代表研究人群。 绝大多数实验研究都是通过样本推断总体，即从众多实验对象的总体中选取一些单位作为样本进行观察和研究，然后对总体情况进行说明。 这些样本就是实验的具体参与者和被试。 受试者对实验结果的外推程度与样本特征与整体特征的相似程度有关。 2、随机抽样是保证样本代表总体的重要方法，也是提高实验外部效度的重要方法。 为了保证组间平衡，分组时也必须随机分配实验对象。 因此，在设计时，有必要对实验的抽样方案和分组方案进行说明。 (1)实验处理因素是研究者根据实验目的选择并应用于被试以引起变化的刺激因素。 它们是实验对象在实验前所不具备的某些内容、结构等因素。 （2）实验处理因素可以是一个不同水平的自变量（单因素），也可以是多个自变量（多因素）。 (3)具体化实验处理因素，即明确和设计处理因素的内容范围、结构、强度、应用时间、应用程序、操作方法等，并力求规范化、规范化，具有稳定性、客观性和可操作性，从而保证了实验的可行性和实验效果的持续稳定。

(1)指标是实验观察中用来反映实验对象的某些特征的、能够被研究者或仪器感知的现象标志。 (2)指标可分为计数指标和计量指标，或者主观指标和客观指标。 （三）选择观察指标的基本条件： 1.准确度和精密度 2.特异性和敏感性 3.客观性和标准化 4.可行性、代表性和认可度 （4）确定指标观察的方法和方法 需要仪器、试剂或工具。 在研究设计中，您应该考虑最终的统计分析方法。 因为研究内容、观察指标、数据收集方法等都与统计方法密切相关。 按照统计方法的要求有目的地收集数据，也可以对收集数据的方法和内容提出进一步的要求。 原始记录必须载明实验名称、实验对象、实验方法、实验条件、实验操作人员、实验日期。 记录观察和测量的结果和数据。 完整收集实验中的原始信息或数据。 图形和图片必须是确定的。 整理并保存。 要求填写的项目必须填写及时、完整、工整、准确。 严禁撕毁、涂改，并妥善保管。 （一）控制误差 1、误差源误差是指研究观测结果与真实情况之间的差异，即样本统计量与总体相应参数之间的差异，包括随机误差和系统误差（1）随机误差是指由于不可控、不可预测的因素而引起的各种表现出不稳定、随机变化的误差，包括随机测量误差和抽样误差。

(2)系统误差是指在重复性条件下对同一被测量无限次测量的平均值与被测量真值之间的差值。 包括仪器误差、方法误差、操作误差、试剂误差和心理偏差等。 2、误差控制 减少误差的主要方法：（1）可采取标准化措施（实验仪器、实验程序、操作程序的标准化和规范化）以及许多其他因素）； （2）可采取平衡措施（非特异性因素、外部因素等附着因素和其他因素应尽可能均匀地分布到不同样本中，使群体同质）； (3)可采取分层措施。 1、研究时间包括研究周期和具体实验时间的安排。 2.研究周期应根据研究需要等确定。 3.研究的具体时间安排是指研究的时间进度，主要根据研究要求、内容和主客观条件确定。 4、确定研究时间时，必须留有余地，防止出现意外情况。 设计研究时，需要考虑整个实验的组织，如预算预算、研究人员的分工、实验物质条件的准备（如安排实验室或培训场地设备、实验对象、预算包括购买必要的仪器设备、消耗品（动物、试剂等）、交通等后勤费用以及实验对象的补贴等。 研究工作必须根据财力安排。 通过比较，可以消除非处理因素的影响，找到综合因素的主要矛盾，验证实验方法的可靠性。

常用的对照方法可分为： 1.空白对照 对照组不施加任何处理因素。 例如，为了观察运动对心血管疾病的影响，实验组采用一定的运动模式，而空白对照组则不运动。 2.假处理对照(实验对照) (1)对照组不进行实验特定处理，其他处理相同。 例如，在赖氨酸添加实验中kaiyun体育登录网页入口，实验组吃的是添加了赖氨酸的面包，而对照组吃的是不含赖氨酸的面包。 当处理因素的时间需要伴随其他因素（如面包、注射）时，如果这些因素可能影响实验结果，则应建立假处理对照以保证组间平衡。 类似的假治疗还有假放射、假手术等。 (2)安慰剂对照也是假对照，即对照组使用无药理作用、无害的安慰剂。 安慰剂在外观、颜色、剂量和配置上与实验药物相似，但不含任何活性成分。 安慰剂对照有助于避免对照组和实验组受到不同的心理影响，从而影响实验结果。 3.自我对照：对同一受试者进行对照和治疗，比较受试者接受治疗因素前后观察指标的差异。 4. 相互比较几种治疗方法（或水平）。 例如，对使用不同强度锻炼计划的小组进行相互比较。 5、历史比较采用前人的研究成果或历史文献作为比较。 随机化意味着群体中的每个个体都有相同的机会被选为受试者，或者每个受试者都有相同的机会被分配到不同的治疗组。

即从样品制备、实验分组到实验过程的操作程序必须是随机的。 目的是保证总体中的每个单位都有平等的被选择的机会，从而保证样本对总体具有良好的代表性。 性别以避免群体之间人为的不平衡。 1、每次实验应有足够数量的样品或重复次数（重复实验、重复测量和重复采样）； 2、最重要的实现是确定样本量； 3.样本量不能太小或太大。 合适的; 4、实验设计是为了在不影响实验结果的情况下将实验的重复次数减少到最少。 所谓盲目原则，就是“不知道”原则。 盲法包括单盲、双盲和三盲，其中比较常用的盲法是单盲和双盲。 单盲是指研究者知道分组情况云开·全站apply体育官方平台，但被试不知道自己属于实验组还是对照组。 单盲法可以控制受试者的期望对实验结果的影响。 2.双盲 双盲是指研究者和受试者都不知道哪个是实验组，哪个是对照组。 整个实验需要第三方来安排和控制。